[卷首寄語] 同學們,又到了期末,到了你收獲的時刻!相在這個學期中,你一定又學到了不少新知識,增長了許多新本領吧!相信在這次語文檢測中,你一定會仔細審題,認真地完成每道題,收獲成功,收獲喜悅。那就沉著地動筆吧,加油哦!
一、讀拼音我能把字寫正確,寫漂亮!(10分)
jù lǒnɡ zhàn lán jiāo kě hé yán yuè sè
yuán gù chǎng kāi yóu lǎn tí xīn diào dǎn
二、比一比,我能行。(6分)
采( ) 具( ) 熄( )
彩( ) 俱( ) 息( )
歸( ) 端( ) 導( )
舊( ) 瑞( ) 異( )
三、慧眼識珠(選擇正確的讀音打√,7分)
1、我們不能讓藏胞來年挨餓(āi ái),要(向像)種(zhǒng zhòng)自己的地一樣,盡心盡力(jìn jǐn )地把藏胞的地種好。
2、重陽(chóng zhòng)節那天,我們學校組織了重要(chóng zhòng)的活動。
3、朝(zhāo cháo)霞映紅了小朋友的臉,大家背著旅行包,興致勃勃地朝(zhāo cháo)公園走去。
四、詞語百花園(7分)
(一)、像下面形式的詞語,我能寫很多(4分)
ABB: AABC:
帶反義詞的成語:
帶數字的成語:
(二)、成語積累我最棒(3分)
( )交近( ) 噴薄( )( ) ( )不轉( )
金( )四( ) 人煙( )( ) ( )( )如梭
一、看我七十二變(按要求改寫句子,8分)
1、蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。 (仿寫句子)
像 ,可以 。
2、馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎?(改成陳述句)
3、黑暗吞沒了天邊最后的一絲亮光。(縮句)
4、他喜歡踢足球和乒乓球。(修改病句)
二、我不僅是記憶之星,還是運用大王。(6分)
1、《畫楊桃》告訴我們,同一個事物從不同角度看,會有不同道理。那么《亡羊補牢》告訴我們:
。
2、根據露水來進行簡單的天氣預報用什么諺語?
3、初春,春風撫過,萬物復蘇,到處生機勃勃,我不由吟起賀知章在《詠柳》中的名句 。
春光短暫,可要珍惜這美好的春光喲,所以有一句格言說:
。
三、課外知識我知道。(4分)
1、《荷花》的作者是 ,他是現代著名的 、
、 。
2、我國的國旗是 ,旗面左上方綴著 黃色五角星, 較大, 較小。
一、課內閱讀。(6分)
翠鳥喜歡停在水邊的的葦桿上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又尖又長的嘴。
1、這一段話寫了翠鳥的羽毛是 的,眼睛是 的,嘴巴是 的。(2分)
2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷,用“ ”畫出具體的句子。(1分)
3、聯系上下文說說“鮮艷”的意思: (1分)
4、這段話描寫了翠鳥的 ,主要特點是 和 。(2分)
二、課外閱讀(16分)
老鼠買魚
一天,鼠傾巢出動,竄上大街要把所有的魚全買下來。
魚行老板問:“你們不愁吃喝,買那么多魚干啥?”
“雖不愁吃喝,可要平安無事總得破費些錢財呀!”老鼠狡黠地笑了笑。
魚行老板仍聽不明白,卻狠狠地敲起竹杠來。一下子,魚價抬高了幾倍。買完魚后,小老鼠們有的把魚扛在身上,有的舉在頭上,有的抱在手上。
這時,一個小老鼠跑到老鼠頭領面前說:“頭兒,咱們買這么多魚干啥呀?”
老鼠頭領說 笨蛋 咱們( )不愁吃 ( )有老貓就過不了安穩日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著,露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白,但也不想去問了,心想:頭兒讓我干啥,我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。( )老鼠把魚買完了,( )街上沒有魚賣。貓只好自認晦()氣,運氣不好。不過,從此每天都有老鼠給貓送魚,貓非常高興,果真與鼠“化敵為友”了。
不久,該市鼠患成災,魚行老板這才猛然醒悟,嘆息道:“我( )賺了錢,( )上了老鼠的當。”
1選擇帶點字的意思(在括號里填序號)(3.5分)
(1)費:a :費用 b:花費 c:復雜,不容易
費事( ) 破費 ( ) 費工夫( )
(2)頭: a :人身器官的一部分 b:物品多余部分 c:頭目
d:第一 e:量詞
一頭羊( ) 頭領( ) 梳頭( ) 鉛筆頭( )
2.找出短文中一對近義詞和一對反義詞。(2分)
近義詞( )—( ) 反義詞( )—( )
3.在第6自然段的空白處加上合適的標點符號。(2分)
4.選擇下列合適的關聯詞語填進短文的括號里。(3分)
因為……所以 雖然……卻 雖然……但是
5.閱讀短文填空。(4.5分)
(1)魚行老板開始聽了老鼠的話____________________________,于是就“瞧竹杠”文中_________________________;后來魚行老板猛然醒悟,明白______________________________________。
(2)“咱們送些魚,不就和貓化敵為友了嗎?”這句話中“敵”指__________;“友”指__________。“貓非常高興,果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指__________ ;“友”指__________。
(3)貓和鼠“化敵為友”的原因是____________________________。
(4)因為_________________________________,所以該市老鼠成災。
6.這則寓言故事告訴我們的道理是( )。(1分)
(1)老鼠買魚送給貓。
(2)老鼠成災,給社會造成危害。
(3)老鼠給貓送魚,達到化敵為友的目的,諷刺社會上敵我不分的丑陋現象。
(4)反映魚行老板開始不明白,后來猛然醒悟。
一、口語交際(5分)
這個學期你所在的學校一定有了很大的變化,請介紹一下你的學校有了哪些變化。
二、習作(25分)
你愿意向別人介紹自己嗎?你愿意讓別人更多地了解你嗎?這次習作讓我們寫一寫自己,向別人展示一個真實的你。可以寫寫自己的性格、愛好,也可以寫寫自己優點和缺點。總之,要抓住自己的特點來寫,要說真話。
題目自擬。注意在寫的時候,語句要通順、連貫、有條理,注意書寫習慣,300字以上。
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