[卷首寄語] 同學們，又到了期末，到了你收獲的時刻！相在這個學期中，你一定又學到了不少新知識，增長了許多新本領吧！相信在這次語文檢測中，你一定會仔細審題，認真地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。那就沉著地動筆吧，加油哦！
一、讀拼音我能把字寫正確，寫漂亮！（10分）
jù lǒnɡ zhàn lán jiāo kě hé yán yuè sè
yuán gù chǎng kāi yóu lǎn tí xīn diào dǎn
二、比一比，我能行。（6分）
采（ ） 具（ ） 熄（ ）
彩（ ） 俱（ ） 息（ ）
歸（ ） 端（ ） 導（ ）
舊（ ） 瑞（ ） 異（ ）
三、慧眼識珠（選擇正確的讀音打√，7分）
1、我們不能讓藏胞來年挨餓(āi ái),要(向像)種(zhǒng zhòng)自己的地一樣,盡心盡力(jìn jǐn )地把藏胞的地種好。
2、重陽(chóng zhòng)節那天，我們學校組織了重要(chóng zhòng)的活動。
3、朝(zhāo cháo)霞映紅了小朋友的臉,大家背著旅行包，興致勃勃地朝(zhāo cháo)公園走去。
四、詞語百花園（7分）
（一）、像下面形式的詞語，我能寫很多（4分）
ABB: AABC:
帶反義詞的成語:
帶數字的成語：
（二）、成語積累我最棒（3分）
（ ）交近（ ） 噴薄（ ）（ ） （ ）不轉（ ）
金（ ）四（ ） 人煙（ ）（ ） （ ）（ ）如梭
一、看我七十二變（按要求改寫句子，8分）
1、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 （仿寫句子）
像 ，可以 。
2、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?（改成陳述句）
3、黑暗吞沒了天邊最后的一絲亮光。（縮句）
4、他喜歡踢足球和乒乓球。（修改病句）
二、我不僅是記憶之星，還是運用大王。（6分）
1、《畫楊桃》告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有不同道理。那么《亡羊補牢》告訴我們：
。
2、根據露水來進行簡單的天氣預報用什么諺語？
3、初春，春風撫過，萬物復蘇，到處生機勃勃，我不由吟起賀知章在《詠柳》中的名句 。
春光短暫，可要珍惜這美好的春光喲，所以有一句格言說：
。
三、課外知識我知道。（4分）
1、《荷花》的作者是 ，他是現代著名的 、
、 。
2、我國的國旗是 ，旗面左上方綴著 黃色五角星， 較大， 較小。
一、課內閱讀。（6分）
翠鳥喜歡停在水邊的的葦桿上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
1、這一段話寫了翠鳥的羽毛是 的，眼睛是 的，嘴巴是 的。（2分）
2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“ ”畫出具體的句子。（1分）
3、聯系上下文說說“鮮艷”的意思： （1分）
4、這段話描寫了翠鳥的 ，主要特點是 和 。（2分）
二、課外閱讀（16分）
老鼠買魚
一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。
魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”
“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時，一個小老鼠跑到老鼠頭領面前說：“頭兒，咱們買這么多魚干啥呀?”
老鼠頭領說 笨蛋 咱們（ ）不愁吃 （ ）有老貓就過不了安穩日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。（ ）老鼠把魚買完了，（ ）街上沒有魚賣。貓只好自認晦（）氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（ ）賺了錢，（ ）上了老鼠的當。”
1選擇帶點字的意思（在括號里填序號）（3.5分）
（1）費：a ：費用 b：花費 c：復雜，不容易
費事（ ） 破費 （ ） 費工夫（ ）
（2）頭： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：頭目
d：第一 e：量詞
一頭羊（ ） 頭領（ ） 梳頭（ ） 鉛筆頭（ ）
2．找出短文中一對近義詞和一對反義詞。（2分）
近義詞（ ）—（ ） 反義詞（ ）—（ ）
3．在第6自然段的空白處加上合適的標點符號。（2分）
4．選擇下列合適的關聯詞語填進短文的括號里。（3分）
因為……所以 雖然……卻 雖然……但是
5．閱讀短文填空。(4.5分)
（1）魚行老板開始聽了老鼠的話____________________________，于是就“瞧竹杠”文中_________________________；后來魚行老板猛然醒悟，明白______________________________________。
（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指__________；“友”指__________。“貓非常高興，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指__________ ；“友”指__________。
（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是____________________________。
（4）因為_________________________________，所以該市老鼠成災。
6．這則寓言故事告訴我們的道理是（ ）。（1分）
（1）老鼠買魚送給貓。
（2）老鼠成災，給社會造成危害。
（3）老鼠給貓送魚，達到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現象。
（4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。
一、口語交際（5分）
這個學期你所在的學校一定有了很大的變化，請介紹一下你的學校有了哪些變化。
二、習作（25分）
你愿意向別人介紹自己嗎？你愿意讓別人更多地了解你嗎？這次習作讓我們寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。可以寫寫自己的性格、愛好，也可以寫寫自己優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來寫，要說真話。
題目自擬。注意在寫的時候，語句要通順、連貫、有條理，注意書寫習慣，300字以上。
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